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- Allgemeine Ziele :
- Unterstufe :
- Steigerung der Teamfähigkeit der Schüler einer Klasse
- Projektorientierter + Fächerübergreifender Unterricht
- 1./2. Klasse ….. Klassenabend
- 3./4. Klasse …..
Projektpräsentationen
- „Teamorientierte“ Freigegenstände & Übungen (Sport)
- Zertifikate
- Gymnasium – Übungen mit sprachlichem Schwerpunkt
- Realgymnasium – Übungen mit IKT- und Laborschwerpunkt
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- Allgemeine Ziele :
- Oberstufe :
- Projektorientierter + Fächerübergreifender Unterricht
- Klassenprojekte
- Projekttage ( Schuljahresende )
- Wahl entsprechender Formen und Wahlpflichtfächer
- Zertifikate
- ECDL
- ECDL – Advanced
- Englisch - Cambridge CT
- usw.
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- Entscheidung –
- 5.Klasse
- Wahl der Schulautonomen Gegenstände für die 6.&7.Klasse
- 6.Klasse
- Geschichte und Politische Bildung
- Entscheidung für BE oder ME(7./8.Kl.)
- Wahl der Vertiefenden Wahlpflichtfächer(4Std.)
- 7./8.Klasse Darstellende Geometrie, Chemie, Psychologie/Philosophie
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- Ziele:
- Werkzeuge und Techniken
- Grundzüge grafischer Gestaltung
- teamorientierte Projektarbeit
- 6.Klasse
- Einf.Fotografie , Bildbearbeitung
- Soundbearbeitung, Podcast
- 7.Klasse
- Vertiefung, …., WEB- Design
- Videopodcast
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- Ziele
- Naturwissenschaftliche Experimente
- …….
- Präsentation der Ergebnisse
- Organisation
- Themenauswahl gemeinsam mit teilnehmenden Schülern
- Laborgruppen mit max. 16 Schülern
- je ein Drittel: Physik-Chemie-Biologie
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- Ziele
- Wechselbeziehung der versch. Ökosysteme
- Einblick in aktuellen Wissensstand der Biologie, Ökonomie,…..
- Exkursionen
- Neue Präsentationsmethoden
- Beispiele:
- Die Auswirkungen von Klimaextremen
- Umstrittene Großprojekte
- …….
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- Ziele
- Vertiefung der Voraussetzungen für naturwissenschaftliche Studiengänge
- Altersadäquates wissenschaftliches Arbeiten
- Projektthemen aus Biologie und Physik
- Arbeitssprache Deutsch & English
- Beispiele:
- Elektrosmog, Natürliche Radioaktivität…..
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- Entscheidung –
- Latein seit 2.Klasse -> FRANZÖSISCH oder GRIECHISCH
- Französisch seit 2.Klasse -> automatisch LATEIN
- 5.Klasse
- Wahl der Schulautonomen Gegenstände für die 6.&7.Klasse
- 6.Klasse
- Entscheidung für BE oder ME(7./8.Kl.)
- Wahl der Vertiefenden Wahlpflichtfächer(4Std.)
- 7./8.Klasse Chemie, Psychologie/Philosophie
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- Für WEN?
- Bücher, Lesen
- unterschiedliche Sprachen
- neue Autoren und Werke
- Inhalte
- Grundlagen der …..
- Literatur in anderen Medien ( Film, Fernsehen,….)
- Produktion ……
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- Ziel
- Bühnenproduktion in englischer Sprache
- Inhalte
- Textwriting
- Schauspieltraining
- Sprech- u. Sprachtraining
- Besuch von englischsprachigen Produktionen
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- „Wir sind voneinander abhängig. Jeder hängt vom Wohlergehen des Ganzen
ab….“
- Hans Küng (1995)
- Ziel
- kritisches Hinterfragen des Umgangs mit Mensch und Natur
- Kennenlernen alternativer Lebens- und Wirtschaftsformen versch.
Kulturen
- Beschäftigung mit aktuellen Initiativen
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- Italien als Schlüsselland europäischer Kultur
- Themen:
- Malerei
- Architektur
- Technologischer Wandel im Mittelalter
- Stadtstaaten und Weltmachtstatus: Venedig, Amalfi, Genua und Pisa
- Fußball und Politik
- Mafia
- Italienische Kriminalliteratur
- Essen und Trinken
- Italienisches in der Musikgeschichte Europas
- Frühchristentum als gestaltender Kulturträger Europas
- Ausbreitung und Kulturarbeit der in Italien entstandenen Orden
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- einfache gehörte und gelesene Informationen aus verschiedenen
Lebensbereichen verstehen, verarbeiten und dazu Stellung nehmen können
- die Fertigkeit erreichen, in spanischer Sprache situationsgerecht zu
kommunizieren, Sachverhalte vor allem mündlich zu kommentieren sowie
persönliche Vorstellungen und Meinungen zum Ausdruck zu bringen
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