CODE:FIGARO6CG – Wie die 6cg Mozarts Oper entschlüsselte

„Se vuol ballare, signor contino…“ – wenn Figaro in Mozarts Oper zum Tanz bittet, dann meint er weit mehr als nur einen höfischen Zeitvertreib. Genau diesem vielschichtigen Spiel aus Musik, Geschichte, Witz und Gesellschaftskritik widmete sich das fächerübergreifende Projekt „CODE:FIGARO6CG“, das speziell für die 6cg erarbeitet wurde.

Der Titel ist dabei Programm: Code steht für das Entschlüsseln einer Oper, Figaro für den Mittelpunkt des Projekts – und 6CG macht deutlich, dass dieses Projekt ganz auf die Interessen und Fähigkeiten dieser Klasse zugeschnitten war. Im Musikunterricht (Prof. Mayr) wurde Mozarts „Le nozze di Figaro“ musikalisch erarbeitet: zentrale Arien, Motive und Figuren standen im Fokus, ebenso wie die Frage, warum diese Oper auch heute noch aktuell ist. Parallel dazu beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler im Geschichtsunterricht (Prof. Scherbantin) mit dem gesellschaftlichen und historischen Hintergrund der Oper. Darüber hinaus entstand im Kunstunterricht (Prof. Cleary) eine besonders kreative Umsetzung: Zu ausgewählten Szenen der Oper gestalteten die Schülerinnen und Schüler Comics – bewusst angelehnt an den Stil von Persepolis von Marjane Satrapi. Die klare Bildsprache half dabei, die Handlung pointiert und zeitlos zu erzählen.

Der krönende Abschluss des Projekts war schließlich der gemeinsame Opernbesuch in der Wiener Staatsoper am 28. Jänner 2026. Gut vorbereitet konnten die Schülerinnen und Schüler die Aufführung nicht nur genießen, sondern auch kritisch und aufmerksam verfolgen – eine Abendveranstaltung, die dadurch zu einem nachhaltigen Kulturerlebnis wurde. Oder um es mit Figaro selbst zu sagen: „Ah, bravo, Figaro! Bravo, bravissimo!“

Es war ein Projekt, das gezeigt hat, wie lebendig, aktuell und vielseitig Oper sein kann – wenn man ihren Code einmal geknackt hat.